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17 comentarios:
Segun
Arnaz (2004) señala como función de los planes de estudio permitir comunicar y examinar una gran cantidad de aprendizaje, así como su orden y circunstancias. Distingue tres tareas fundamentales en la elaboración del plan de estudios:
Seleccionar los contenidos instruccionales: consiste en elegir de entre los posibles objetos de aprendizaje del área de conocimiento, aquellos que resultan pertinentes para lograr los objetivos curriculares. La cuidadosa selección de los contenidos es importante por varias razones:
Algunos contenidos pueden resultar pertinentes para el logro de los objetivos curriculares y otros no.
De entre los contenidos que resultan pertinentes, algunos deben descartarse porque su aprendizaje no resulta viable con los recursos y el tiempo disponibles
También se deben rechazar contenidos que a pesar de ser pertinentes no resultan viables.
Arnaz, J. La Planeación Curricular. México: , 2004
INSTRUCCIÓN:
* Son reglas o pasos que se deben seguir para realizar cualquier actividad con éxito.
La instrucción, es decir, la enseñanza, desempeña un papel cada vez más importante, hasta el punto de que el Estado de nuestros días se responsabiliza de que nadie quede sin instrucción.
*También instrucción podría definirse como todo conocimiento que se adquiere por cualquier medio y en todo genero de materias, esto quiere decir, que la instrucción se puede adquirir de cualquier forma y de cualquier persona.
Karen, si puedes precisar en tu intervención lo que es instrucción nos ayudaría mucho... Gracias
Definición:
Saturnino de la Torre (1993,448) la instrucción, es el aprendizaje interiorizado que contribuye a la construcción del pensamiento de forma eficiente.
Aporte, definición de Instrucción:
La instrucción abarca la enseñanaza como arte de motivar, es decir que son los conocimientos adquiridos en el proceso de enseñanza - aprendizaje por el individuo y luego estos son utilizados con la finalidad de enseñar, adiestrar o formar a otro individuo.
Podemos decir además que la educación, es un proceso de formación que se da mediante una instrucción, el cual su propósito es llegar al proceso de enseñanza - aprendizaje.
Instrucción: Según Paciano Fermoso en su estudio llamado (Teoría de la educación. Una visión Antropológica. Capitulo 8. Ediciones CEAC, S.A., Barcelona 1985. pp. 153-170. Nos sugiere ver a la Instrucción, solo como una parte del proceso educativo.
En esta frase se puede destacar la importancia que tiene diferenciar la palabra Instrucción y la Educación, así daré dos definiciones de enciclopedia que indican la diferencia:
Educar: desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales, físicas y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios y ejemplos.
Instruir: enseñar, informar o comunicar ideas o doctrinas.
Agregado a los comentarios de mis compañeros y el de los autores mencionado, Instruccion son los pasos para alcanzar un objetivo o meta, basado en tecnicas que se aplican y que han dado buenos resultados en el tiempo. Es por ello la necesidad de aplicar y captar las enseñanzas bajo un lineamiento claro.
Según Bruner (1996) Pág. (96); señala que es el “proceso de instruir a alguien, es enseñarle a participar en el proceso que hace posible el establecimiento del saber. Enseñamos una materia no para producir pequeñas bibliotecas viventes sobre el particular, sino para conseguir que el estudiante piense matemáticamente por si mismo, para que considere las cuestiones como hace el historiador y tome parte en el proceso de obtener conocimiento. Pues el saber es un proceso no un producto.”
Instrucción es la acción de instruir “conjunto de conocimientos científicos o literarios que alguien tiene” y como enseñanza “primaria”. Enseñanzas de las materias elementales que se da a los niños y a veces a los adultos.
De acuerdo a la definicion aterior se puede decir que el término instruccion es el conjunto de conocimientos adquiridos por una persona y son utilizados con la finalidad de enseñar, adiestrar o formar a otro individuo.
La instrucción es toda acción que se pueda realizar en el cuerpo de un método, como por ejemplo definir valores locales,asignaciones,comunicar, examinar, etc.
Según ignacio sotelo (1996); La instrucción, es un proceso formalizado que transmite en un primer nivel los conocimientos generales (leer, escribir, hablar con propiedad, así como los rudimentos de las ciencias) imprescindibles para desenvolverse en la sociedad y, en un segundo o tercer nivel, los conocimientos específicos para practicar un oficio o profesión. La instrucción concibe al individuo, desde su específica posición social, casi exclusivamente como sujeto laboral. La instrucción, es decir, la enseñanza de saberes específicos, desempeña un papel cada vez más importante, hasta el punto de que el Estado de nuestros días se responsabiliza de que nadie quede sin instrucción. ignacio sotelo 1996
El Diccionario de la Real Academia de la Lengua lo define, como el caudal de conocimientos adquiridos.
Desde mi punto de vista, considero que es importante y fundamentaL para que una persona pueda realizar eficazmente cualquier tipo de actividad y logre sus objetivos. instruirnos nos permitirá prepararnos, desarrollarnos como persona y es un proceso que debe acompañarnos en nuestra vida diaria.
Según Luis Bravo J. En su libro Teoría y Practica Curricular observa la instrucción como la forma de concebir la direccionalidad del proceso instruccional como el hacer una separación artificiosa en los tipos de conducta que se pone en juego al diseñar el proceso.
En el marco instruccional el contenido hace referencia a fracciones de cultura útiles para satisfacer los requerimientos planteados por la dirteccionalidad establecida o que emerge imprevisiblemente en la dinámica misma del proceso.
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